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Quelques ateliers et activités du moment

Bonjour à tous! Hé oui, ça fait un bon moment… Non non je n’ai pas oublié le blog, mais la vie n’est pas toujours un long fleuve tranquille!
Du coup, mes cartes de nomenclature d’automne auront de l’avance sur l’an prochain quand j’aurai trouvé le temps de les faire!
En attendant, voici quelques nouvelles, et idées, pour passer l’hiver au chaud avec vos petites graines!

Maman Vulpin a reçu ses « cadeaux » de Noël (un investissement à long terme 😉 ) :
– un puzzle planisphère aux couleurs Montessori, le globe rugueux et le globe coloré, les cartes des formes géographiques (terre et mer)… Petite graine adore le puzzle, par contre maman Vulpin a du cacher les globes pour le moment : « Ballon! Ballon! »
– les cinq premiers puzzles de botanique, et les cinq premiers puzzles de zoologie… Pour les cartes qui vont avec, vous pouvez en trouver certaines (et même si vous n’avez pas les puzzles, elles sont utilisables séparément!) sur Participassions ou encore sur le blog de Montessori et Cie, ou encore, pour faire un peu travailler les artisans français, sur Ma petite fabrique Montessori, où vous trouverez aussi de nombreuses créations 100% artisanales, dont mon prochain achat : les boites de zoologie et de botanique, au gabarit des puzzles -en prime-, en français…
Pour ceux qui le demanderaient, j’ai effectué mes achats présents chez Ambiance Montessori et chez Montessoria.

Voilà pour la parenthèse « je suis trop contente j’ai du beau matériel tout neuf! » 😉

Passons à nos activités :

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Un plateau* idéal pour les tris avec ses 6 petites cases alignées, un vieux set de jetons pour jouer aux cartes (coup de chance, j’ai des jetons vierges de toute écriture) et quelque gommettes (je vous avais parlé du budget gommettes!), et voilà un petit jeu de tri formes/couleurs!

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L’abaque, une grande histoire d’amour! Et un rouge, deux oranges, trois jaunes… (oui ce n’est pas « Montessori » mais bon… elle est amoureuse… 🙂 )

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De la géométrie, cette fois avec un puzzle en bois que l’on m’a donné… (même remarque que pour l’abaque!)

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Et un petit jeu de mise en paire improvisé avec des cartes de nomenclature que j’ai trouvé chez Fofy à l’école

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Toujours avec les mêmes cartes, cette fois avec un puzzle trouvé en brocante… J’avais peur que la croix ne pose problème (l’une épaisse et l’autre fine), mais non, aucun soucis pour ce passage à l’abstrait!

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Un plateau et un mini vase*, pour une activité de motricité fine qui a la cote : mettre des petites perles* dans le vase, renverser le vase et recommencer… Une bonne activité pour faire travailler la « pince »…

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Les puzzles Montessori, avec des gabarits tracés par mes soins, légendés, puis plastifiés… Petite graine ne s’en lasse pas! (Non, non, petite graine n’est pas encore lectrice! Les légendes sont surtout pour moi, pour ne pas oublier de nommer les parties, et tricher un peu parfois -les parties de la graine, j’avoue, je ne les connais pas encore par cœur-).

Ajoutons à tout ça du dessin, de la pâte à modeler, des jeux de construction, du vissage/dévissage avec son établi, des jeux d’imitation, des (trop rares, il fait froid brrrrr) sorties… la journée de petite graine est bien remplie!

*Pour information : les plateaux je les ai respectivement trouvés à Action (le magasin de Péronne, pas le site, désolée!) pour le plateau « tea time » à 7 cases, à Cultura pour l’hexagonal (il vient d’un lot de 4 plateaux géométriques), Action encore pour le mini vase et les perles…

Ah oui! J’oubliais!
Grande nouvelle pour ceux qui piochent mes trouvailles sur Pinterest : J’ai ENFIN commencé à classer mes épingles, j’ai créé plusieurs tableaux pour s’y retrouver plus rapidement!

C’est tout pour le moment! A bientôt et portez-vous bien!

 

 

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Cartes de nomenclature sur la Laponie

Après une petite absence, et une longue hésitation (allais-je faire un article sur les actualités, qui me touchent tout autant que nous tous? Peut-être que j’en ferai un, peut être pas, j’hésite encore), j’ai repris mes créations… Parce qu’il faut continuer. Continuer à instruire, continuer à rêver, continuer à vivre.

Voici quelques cartes de nomenclature sur la Laponie.
J’ai fait une version aux couleurs de la carte Montessori (rouge, pour l’Europe, car si son climat est arctique/subarctique, la Laponie Finlandaise fait partie de l’Europe!), et une version neutre à mon format habituel. Je n’ai fait qu’une version script, mais sur simple demande, je ferai volontiers une version cursive si certains le désirent!

Bien que la pédagogie Montessori prévoit de ne pas mentir à propos de légendes comme celle du « Père Noël », j’ai tout de même inclus une photo d’un village de Noël, car en Laponie, le « père noël » reçoit beaucoup de courrier venant du monde entier et on peut aller lui rendre visite, sur place… c’est une véritable institution!

En souhaitant à tout le monde une fin d’année remplie de paix et d’amour (même si normalement je devrai publier d’ici là, notamment pour mes cartes d’automne… en retard! 😉 ).

Version neutre :
cartes-laponie

Version accordée à la carte Montessori :
cartes-laponie-couleur

Ayant eu une demande concernant des cartes avec déterminant, voici une version avec déterminant!
cartes-laponie-avec-determinant
cartes-laponie-couleur-déterminant

Et pour travailler avec les déterminants, voici des étiquettes pour ceux qui voudraient faire un exercice visant à mettre le bon déterminant à chaque mot sur les cartes sans déterminant, en utilisant les cartes avec déterminant comme auto-correction :
étiquettes-déterminant

Et sur le même thème (Merci Tiphanya 🙂 )
Un livret d’activités sur la Laponie ainsi qu’une belle liste de ressources Ici!

Cartes de nomenclature : les couleurs, et jeu de mise en paire.

Bonjour à tous!

Aujourd’hui je vous propose un petit matériel tout simple, tout bête, que j’ai fait pour ma fille de deux ans, qui l’adore : des cartes de nomenclature sur les couleurs, avec des pastilles à poser sur les cartes.
En imprimant les cartes en double, vous pouvez les utiliser de façon classique (leçon en 3 temps, etc).

Il y a :
Version script
Version cursive
Version anglaise script
Version anglaise cursive

Amusez-vous bien!

Le jardin au Solstice d’été

Chose promise chose due, voilà la suite !

J’ai fait quelques cartes de nomenclature (essentiellement des fleurs) à partir de photos prises dans un jardin et au cours d’une ballade… sentez-vous libre de mélanger avec les précédentes et de composer!

cartes-jardin-solstice-été

Et j’ai fait un second volet du jeu d’association légumes/fruits et leurs plants…

pousse-végétaux-2

A vos plastifieuses! 😉

Le potager au Solstice d’été

Une petite ballade dans un potager, et j’ai eu l’idée de faire quelques photos pour des cartes et des jeux.

D’autres suivront car j’ai pris beaucoup de photos! (un thème « jardin au Solstice » et une seconde planche pour le jeu d’association).

Voilà donc dans un premier temps quelques cartes de nomenclature sur le thème « solstice d’été » (en 3 parties pour préserver la qualité des photos):

cartes-potager-solstice-été-1
cartes-potager-solstice-été-2
cartes-potager-solstice-été-3

Et une première planche pour un jeu d’association sur la pousse des
végétaux :

pousse-végétaux-1

Pour l’instant certaines photos sont des photos trouvées sur Google (ou parmi les cartes de « supermom »), car il va falloir attendre la récolte pour que j’y mette mes propres photos!

Amusez-vous bien!

 

Le cycle de vie du papillon

Bon, je venais de finaliser ma super pyramide alimentaire (l’omnivore), j’étais toute fière, je finissais les cartes pour que les enfants puissent compléter la version vierge avec… et là patatras! Je réalise que j’ai oublié l’étage de la viande, du poisson et des œufs… Et je ne peux même pas me dire « c’est pas grave, je vais faire la végétarienne en premier finalement! » car bien sur il n’y a pas l’étage des légumineuses! Et la Végan? Encore pire, les aliments ne sont pas dans le bon ordre et j’ai mis les laitages… Donc : poubelle!

J’avais le choix entre pleurer, et faire un article sur un autre sujet en attendant de retrouver le courage de refaire ma pyramide dont j’étais si fière…

J’ai hésité un instant…

J’ai un peu pleuré…

Bon! Donc, je vais vous parler du cycle de vie du papillon! 🙂

C’est un des cycles de vie que l’on étudie en Zoologie, en Montessori 3-6 ans (si votre enfant à plus de 6 ans, il n’est jamais trop tard pour apprendre!)

J’ai à la maison un livre, il ne date pas d’hier et il est fort possible qu’il vous rappelle vos propres années de maternelle :

index

Il est mignon, il est ludique (et y’a des trous dans les pages!). Et en prime, il existe des documents pédagogiques : un coloriage, un reliez-les-points, un labyrinthe, un mémory et un découpage/collage assortis. Vous les trouverez en bas de cette page du site Gymboree en téléchargement gratuit (c’est une édition limitée donc dépêchez-vous avant que les fichiers ne disparaissent).
Oui certes, la chenille qui fait un trou dans une crème glacée ou un fromage, ce n’est pas très réaliste… pas très Montessori… on prendra soin d’expliquer que là, c’est juste pour être rigolo, et pas réaliste!
Madrassatoun a aussi exploité ce livre de diverses façons (vous trouverez plus de 10 articles avec des activités liées à ce livre) et propose ses documents ici (seul petit bémol un petit bug dans le PDF qui gène pour une des activités proposées, et une ou deux petites fautes à corriger à la main).

Côté Montessori,

Crapouillotage nous propose des cartes de nomenclature très sympa, ici (version dessins)

Graine de crapule vous propose des cartes de nomenclature sur le cycle du papillon monarque qui peut s’utiliser avec (ou sans) les figurines Safari Ltd. (trouvables sur Tangram Montessori, par exemple). Oui je sais, je vous ai mis un lien vers un article qui parle d’organes… regardez mieux : en bas de la page, la dame vous explique qu’elle vous met le lien vers ses cartes sur le papillon en attendant de faire un article complet sur le sujet!

Montessori et Cie. vous propose quand à elle une jolie ligne de vie du papillon (avec des images séquentielles à remettre dans l’ordre), et elle vous conseille un livre beaucoup plus sérieux que le mien! 😉

Edit : petit ajout, merci à Myriam Pedersen, qui m’a montré ce blog, où vous trouverez un tuto pour créer vos propres tampons (en l’occurrence les 4 étapes du cycle de vie du papillon) : c’est ici. C’est en anglais, mais il y a des photos…

Vous pouvez compléter (ou commencer) la leçon par une visite d’une serre à papillons comme celle-ci (il y en a plusieurs en France)

… et voilà! Vous devriez être incollable sur le sujet!

…et moi, je retourne faire des pyramides!

Tri botanique : « fruits/légumes »

En voici un qui m’a posé soucis : quelle place réserver aux végétaux de type « tomate »? Après quelques recherches, j’étais bien avancée : il existe deux types de tris possibles. L’appellation gastronomique, qui établit que la tomate, de par son usage, est un légume (tout comme les autres dans son cas, tel le haricot vert), et à l’inverse, l’appellation botanique la situe parmi les fruits. Jusque là tout va bien, ou presque. Sauf que : afin de réconcilier tout le monde, le classement botanique s’est un peu adapté, et maintenant on peut dire que c’est un « légume-fruit »!

J’ai donc opté pour une solution simple, je laisse le choix à chacun de faire comme il veut et ce en fonction de son approche, j’ai fait DEUX sets de cartes de correction, que vous pouvez même montrer dans leur ensemble pour expliquer ce genre de « complication » à vos bambins. Et pour les adeptes de la simplicité, il suffit de prendre les deux cartes de correction sans tomate (les fruits de l’un et les légumes de l’autre) et vous vous débarrassez (temporairement) de la question!

Pensez à enlever l’étiquette que vous n’utilisez pas en fonction de votre choix 😉

PDF par ici : fruits-légumes

Les nuances de couleurs

Si, comme moi, vous ne pouvez pas vous offrir la totalité du matériel Montessori officiel, c’est avec bonheur que vous irez piocher dans le site The helpful garden des petites merveilles comme ce nuancier à télécharger et imprimer.
J’en ai trouvé un beaucoup plus simple (3 couleurs, 5 nuances) sous forme de cônes de crème glacée à classer sur Gift of curiosity (pour les plus jeunes, vous pouvez réduire le nombre de couleurs ou de nuances, également!). Elle a également fait des œufs de Pâques (pour une activité saisonnière).
Participassions nous propose également les 3 boites de couleurs Montessori à imprimer gratuitement (inscription gratuite, recherchez à « sensoriel »)

Deux des sites sont en anglais mais les images parlent d’elles-même!

Tri « vivant/non vivant »

Encore une de mes créations (toujours dans la « culture 3-6 ans »), le jeu de tri « vivant/non vivant ».

Avant d’aborder cet atelier, il faut que l’enfant ait la notion de ce que signifie « être vivant » : pour faire simple, il s’agit de ce qui naît, grandit (ou pousse), se reproduit (éventuellement), vieillit, et enfin, meurt (on n’aborde pas tout de suite l’existence d’organismes potentiellement immortels 😉 ). Un être vivant (même végétal) se nourrit et respire, également. Une fois que ce concept est intégré, vous pouvez commencer à effectuer des tris « vivant/non vivant » avec votre enfant!

Voici la version PDF :
vivant-nonvivant