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Retour de stage… et nouvelles activités!

Bonjour à tous!
Maman Vulpin revient d’une petite semaine de formation Montessori 3-6 ans (débutée le 18 avril, à l’école Athéna de Bailly), et comme la dernière fois, emballée!
Maintenant que j’ai enfin fait TOUS les modules 3-6 ans, j’ai totalement remanié l’espace de petite graine (ce qui explique que je ne publie que Vendredi!).
Elle avait d’ors et déjà une table et une chaise à sa taille en face de la fenêtre (pour la lumière), elle a maintenant deux bas d’étagères totalement dédiées à ses activités (et elle adore, au lever c’est la première chose qu’elle veut faire!). J’ai également fait un gros tri, et remanié toute sa chambre, maintenant ses jouets y sont en bonne place, tous accessibles dans des étagères basses, et le salon est réservé à quelques jouets sélectionnés, qui ont leur espace de rangement propre (jouets éducatifs, de construction, puzzles, dessin, pâte à modeler…).
J’ai fabriqué moi-même les barres rouges, et les barres rouges et bleues : Tasseaux carrés de 2,8 cm (je n’ai pas trouvé 2,5) scie, scotch de protection et peinture en spray. Si c’était à refaire (d’ailleurs il va falloir que je trouve le courage de les retoucher) j’opterai pour le pinceau, je craignais qu’au pinceau ça laisse trop de traces, mais au final, si c’était super pour les barres rouges, j’ai galéré pour les barres rouges/bleues pour un résultat moyen, pas toujours parfaitement aligné car j’ai passé mon temps à faire des retouches sur les bavures.

Voici donc notre organisation (en photo en haut de l’article) :
Je n’ai pas spécialement la place pour respecter l’ordre que l’on applique dans une classe : à savoir un coin par ambiance (langage, math, sensoriel, vie pratique, culture) et par ordre de difficulté croissante. D’un autre côté, je n’ai qu’un enfant à instruire, donc j’ai opté pour ne présenter que quelques activités à la fois, c’est à moi de les interchanger lorsque petite graine en maîtrise une parfaitement ou se lasse, ou quand je sens qu’elle est prête à passer à l’étape suivante, ou tout simplement pour lui laisser le plaisir de varier un peu (les cartes de nomenclature ou les puzzles zoologie/botanique par exemple tournent chaque jour).

Actuellement voici ce que nous faisons (entre autres) :

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Un tri sur le thème printanier (le « plateau » est en fait une palette à peinture en forme de fleur, et les petits sujets viennent du rayons scrapbooking de Action). Petite graine aime aussi associer les petits sujets (l’arrosoir pour arroser les fleurs, les abeilles butinent les fleurs, etc).

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Mon grand plateau de tri sert actuellement à trier des perles carrées à l’aide d’une pince à cornichons (tiens, une fois n’est pas coutume, petite graine utilise sa main droite sur la photo!)

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Le vissage/dévissage (Dans n’importe quel magasin de bricolage, au rayon visserie en vrac)

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Versés de haricots, dans deux brocs pour commencer… (on reprend aux bases, mais cette fois on tâche d’acquérir le geste parfait).

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L’activité qu’elle adore (et j’en profite aussi pour laver sa table ensuite, haha!) : « presser l’éponge » : deux bols de tailles identiques, un petit broc pour apporter un peu d’eau, une éponge pour absorber l’eau d’un des bols et la presser au dessus de l’autre bol, afin de transvaser toute l’eau d’un bol à l’autre, et recommencer (prévoir une petite éponge supplémentaire pour nettoyer les éclaboussures). Cette activité prépare beaucoup d’autres (tout ce qui implique de laver quoi que ce soit avec une éponge… logique!)

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Un petit jeu de tri avec des scoubidous de couleur en guise de fil : mettre les perles sur les fils de la bonne couleur.

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Un petit jeu de mise en paire de formes et d’objets de la même forme (on notera que petite graine n’a pas attendu de retirer sa turbulette de la nuit pour se jeter sur les activités. Et la présence, en prime, des formes de son puzzle, sont de son fait!). J’ai une version anglaise de ces cartes, mais vous pouvez aussi en trouver traduites en français ici. Pour commencer je n’ai sélectionné qu’un objet par forme : une difficulté à la fois.

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Nous n’avons pas encore mis en place de table de nature (je pense convertir la table de basse du salon… hihihi), mais grand-papa-Vulpin a fabriqué ça dans mon bout de jardin pendant que j’étais à ma formation. Un joli petit carré potager!

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Petite Graine adore venir arroser ses plantations tous les soirs quand il n’a pas plu…

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Et pour un résultat « rapide » plantez quelques radis, résultat garanti en quelques jours!

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Nous avons aussi instauré un petit rituel de date (même si pour l’instant Petite Graine ne saisit pas tout ce que ça implique) : chaque jour nous changeons le jour, le chiffre, et si besoin le mois, voire la saison, sur ce petit calendrier en bois. Je l’ai trouvé dans ces fameux petits rayons en carton qui parfois vendent des jouets éducatifs en bois dans les grandes surfaces, parmi tout le bazar à quelques euros (en fait ces rayons temporaires à deux balles sont une mine d’or quand on fait du Montessori! Il y a souvent des pinces/cuillers diverses et variées, des contenants colorés, des petits objets pour des jeux de tri, des petits objets en bois). Il est sympa car au verso, il y a également les mots en anglais!

Et voilà, reste à faire une nouvelle grosse commande au Père Noël… heu… aux boutiques Montessori! 😉

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Quelques ateliers et activités du moment

Bonjour à tous! Hé oui, ça fait un bon moment… Non non je n’ai pas oublié le blog, mais la vie n’est pas toujours un long fleuve tranquille!
Du coup, mes cartes de nomenclature d’automne auront de l’avance sur l’an prochain quand j’aurai trouvé le temps de les faire!
En attendant, voici quelques nouvelles, et idées, pour passer l’hiver au chaud avec vos petites graines!

Maman Vulpin a reçu ses « cadeaux » de Noël (un investissement à long terme 😉 ) :
– un puzzle planisphère aux couleurs Montessori, le globe rugueux et le globe coloré, les cartes des formes géographiques (terre et mer)… Petite graine adore le puzzle, par contre maman Vulpin a du cacher les globes pour le moment : « Ballon! Ballon! »
– les cinq premiers puzzles de botanique, et les cinq premiers puzzles de zoologie… Pour les cartes qui vont avec, vous pouvez en trouver certaines (et même si vous n’avez pas les puzzles, elles sont utilisables séparément!) sur Participassions ou encore sur le blog de Montessori et Cie, ou encore, pour faire un peu travailler les artisans français, sur Ma petite fabrique Montessori, où vous trouverez aussi de nombreuses créations 100% artisanales, dont mon prochain achat : les boites de zoologie et de botanique, au gabarit des puzzles -en prime-, en français…
Pour ceux qui le demanderaient, j’ai effectué mes achats présents chez Ambiance Montessori et chez Montessoria.

Voilà pour la parenthèse « je suis trop contente j’ai du beau matériel tout neuf! » 😉

Passons à nos activités :

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Un plateau* idéal pour les tris avec ses 6 petites cases alignées, un vieux set de jetons pour jouer aux cartes (coup de chance, j’ai des jetons vierges de toute écriture) et quelque gommettes (je vous avais parlé du budget gommettes!), et voilà un petit jeu de tri formes/couleurs!

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L’abaque, une grande histoire d’amour! Et un rouge, deux oranges, trois jaunes… (oui ce n’est pas « Montessori » mais bon… elle est amoureuse… 🙂 )

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De la géométrie, cette fois avec un puzzle en bois que l’on m’a donné… (même remarque que pour l’abaque!)

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Et un petit jeu de mise en paire improvisé avec des cartes de nomenclature que j’ai trouvé chez Fofy à l’école

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Toujours avec les mêmes cartes, cette fois avec un puzzle trouvé en brocante… J’avais peur que la croix ne pose problème (l’une épaisse et l’autre fine), mais non, aucun soucis pour ce passage à l’abstrait!

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Un plateau et un mini vase*, pour une activité de motricité fine qui a la cote : mettre des petites perles* dans le vase, renverser le vase et recommencer… Une bonne activité pour faire travailler la « pince »…

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Les puzzles Montessori, avec des gabarits tracés par mes soins, légendés, puis plastifiés… Petite graine ne s’en lasse pas! (Non, non, petite graine n’est pas encore lectrice! Les légendes sont surtout pour moi, pour ne pas oublier de nommer les parties, et tricher un peu parfois -les parties de la graine, j’avoue, je ne les connais pas encore par cœur-).

Ajoutons à tout ça du dessin, de la pâte à modeler, des jeux de construction, du vissage/dévissage avec son établi, des jeux d’imitation, des (trop rares, il fait froid brrrrr) sorties… la journée de petite graine est bien remplie!

*Pour information : les plateaux je les ai respectivement trouvés à Action (le magasin de Péronne, pas le site, désolée!) pour le plateau « tea time » à 7 cases, à Cultura pour l’hexagonal (il vient d’un lot de 4 plateaux géométriques), Action encore pour le mini vase et les perles…

Ah oui! J’oubliais!
Grande nouvelle pour ceux qui piochent mes trouvailles sur Pinterest : J’ai ENFIN commencé à classer mes épingles, j’ai créé plusieurs tableaux pour s’y retrouver plus rapidement!

C’est tout pour le moment! A bientôt et portez-vous bien!

 

 

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Nos activités automne/hiver

Petite graine a déjà 30 mois. Nos activités évoluent et « grandissent » aussi!

Voici notre programme du moment :

Je vous avais prévenu : il faut un budget gommettes! Cette fois-ci, ce sont des images « do-a-dot » sur le thème de l’automne que j’ai trouvé ici que mademoiselle a rempli de gommettes, point par point… Une manière ludique de travailler la motricité fine et d’exercer sa logique (le « un pour un », le respect des couleurs).

En dénombrement, nous faisons des mises en paires de cartes à points trouvées . Nous avons commencé avec les nombres de 1 à 5, à présent nous faisons les 10. Étape suivante (en cours) : lui faire faire le lien entre le nombre de points sur une carte et un nombre donné de perles ou de petits objets…

La passion de miss pour les animaux est sans commune mesure, nous faisons donc aussi de nombreuses mises en paire avec les cartes des animaux des différents continents, dont je vous avais déjà parlé ici.

Nous avons également commencé avec des fruits et légumes, trouvés ici. Toujours des mises en paires… mademoiselle est assez hermétique à mes tentatives de leçon en trois temps… pas d’inquiétude, ça viendra!

Les « Duplo » et autres jeux de construction ont également beaucoup la cote, ainsi que les ballades (nous avons la chance d’être entourés de verdure, bien qu’en ville).

Et surtout, jeu libre, jeu libre, jeu libre…

Voilà pour le petit programme du moment… Maman Vulpin attend avec impatience Noël, parce qu’il y aura plein de nouveautés pour apprendre en s’amusant 😉

Notre non-rentrée, quelques idées pour la « TPS »

Bonjour à tous! Notre « non-rentrée » en TPS s’est très bien passée… nous n’avons pas vu de différence entre « avant » et « après »! Le « top départ » des ateliers et autres apprentissages n’a pas du tout coïncidé avec cette date, nous avions déjà commencé!

Pendant nos vacances j’ai profité des brocantes et j’ai trouvé quelques jouets outils pédagogiques : un encastrement de formes, un set de cartes pour compter de 1 à 10… Et puis nous sommes allé acheter un abaque et un petit jeu en bois d’engrenages au magasin de jouets, histoire de compléter notre panoplie qui comprenait déjà un puzzle encastrable de chiffres, un puzzle magnétique d’animaux (corps/tête interchangeables), et quelques pdf de cartes de nomenclature qu’on a imprimées et plastifiées… (certains ne sont pas du tout « Montessori », tels les engrenages et l’abaque, qui sont plus des « jouets » que du véritable matériel d’apprentissage, mais je les trouvais trop trop « meugnons »!). Notre petite graine n’est pas très pressée pour parler, c’est un bébé « moteur », très très agile, mais elle comprend déjà bien des choses! Elle met en paire depuis un bon moment, commence même à trier quelques nuances de couleurs sans se tromper, quand aux formes, elle les identifie parfaitement quand elle se donne la peine (à cet âge, il est normal que la concentration soit « couci-couça »).

Edit : Comme on me l’a demandé, en effet j’ai oublié de préciser : petite graine a 28 mois. Elle fait des choses qu’elle ne faisait pas encore le mois dernier, et fera sûrement des choses impossibles aujourd’hui la semaine prochaine. A cet âge, ils changent si vite… Chaque enfant évolue à son rythme, donc nos activités ne sont pas « parole d’évangile » sous prétexte que votre enfant a 28 mois aussi : par exemple, si c’est un « bébé parleur », peut-être aurez-vous plus de succès que moi avec les cartes de nomenclature pour lui faire dire de nouveaux mots, et un enfant plus âgé peut seulement commencer à reconnaître les formes ou à dénombrer, parce qu’il se sera intéressé à toute autre chose… Vous connaissez le rythme et les intérêts de vos enfants mieux que quiconque.

Côté dénombrement : Même si elle ne dénombre pas encore, j’ai commencé à compter beaucoup de choses avec elle (« pour » elle serait plus exact pour l’instant), car elle s’intéresse aux chiffres (dès qu’elle en voit, elle me dit « un deux quatre », et elle ne confond pas avec les lettres, qui la laissent pour l’instant de marbre), alors nous comptons les perles sur l’abaque, j’en profite pour dire les couleurs « il y a un rouge » « deux oranges » etc… même si elle ne répète pas, je sais que ça rentre…

Côté couleurs, papa a craqué pour un « Colorino » mais si notre petite graine aime jouer avec, elle se lasse assez vite et ne va pas au bout du dessin… dommage pour le côté « atelier commencé, atelier à finir » mais petite graine est encore un peu jeune… Par contre, j’ai testé un petit jeu qu’elle adore : je trace des lignes au crayon gras coloré (je choisis les couleurs que j’ai en gommettes) et ma fille doit coller les gommettes sur la ligne de la bonne couleur : un exercice tout bénef’ : elle adore, elle travaille sa motricité fine, elle se concentre, et elle reconnait les couleurs!

Côté reconnaissance de formes, nous avons des jeux d’encastrements, et j’ai tenté avec un succès fracassant le petit exercice suivant, toujours avec les gommettes (prévoir un budget gommettes conséquent!) : J’ai sommairement tracé en gros des formes qui correspondent à ce que je possède en gommette, je n’ai même pas eu besoin de lui montrer ce qu’il fallait faire, elle a spontanément collé les gommettes dans la bonne forme… Les enfants sont magiques!

Côté mise en paire, on en fait avec des cartes de nomenclature, ou avec les puzzles animaux (à gauche sur la photo), je fais même le petit exercice de mémoire : je prends la moitié avec moi, l’autre moitié posé sur la table de ma fille, et je lui demande de me rapporter « ce qui va avec ça »… Bébé « moteur », elle adore courir entre moi et la table et on ne l’arrête plus (c’est généralement moi qui finit par demander grâce!). Petit détail, à cet âge, il n’est pas rare qu’elle se retourne pour regarder à nouveau ce que je lui ai demandé, comme le but n’est surtout pas de la mettre en échec, je lui montre, bien sur! Même si elle ne parle pas beaucoup, elle apprend du vocabulaire j’en suis certaine!

Côté « vie pratique », ça se fait tout seul avec les objets de la vie courante, utiliser un vrai verre, aller jeter un emballage à la poubelle toute seule, essuyer quand on a sali… les transvasements se sont fait en masse cet été dans le jardin!

Côté « écrans », sans rentrer dans la polémique « pour ou contre », il est un fait que dans notre foyer, les écrans, il y en a… petite graine adore les dessins animés (ici on aime les bienveillants : Peppa Pig, Dany le Tigre, Poppy Cat… -parfois en VO-) et les comptines en anglais, et certaines applications sur ma tablette : puzzles 6 pièces, memory, cabinet de géométrie Montessori (même si du coup ça n’a de « Montessori » que le nom, c’est un bête jeu d’encastrement), associer des fruits/légumes à leurs silhouettes, etc…

Côté livres, mademoiselle adore les chats et peppa pig, les imagiers (dont un bilingue) et les livres qui chantent des comptines (dont un en anglais).

Côté artistique, mademoiselle a libre accès à du papier et à ses crayons (j’en ai trouvé des géniaux pour son âge -même s’ils mettent « 3 ans et plus » sur l’emballage- dont on ne fait sortir qu’un petit bout du crayon gras, ce qui évite la casse intempestive du crayon, et le crayon a toujours la même taille quelle que soit l’usure, et surtout, elle ne les mange pas ceux là!).

Cette liste n’est pas exhaustive, je pourrais aussi parler des cubes empilables/encastrables (même si nous n’avons pas encore la vraie tour rose Montessori), des jeux de construction en bois et des tas de découvertes en matière de gravité que mademoiselle fait avec, de l’établi sur lequel on apprend à visser (mais on s’énerve encore un peu parfois), des puzzles, ou des jeux d’imitation…

Et voilà pour notre « programme » de TPS, du moins voilà ce qu’on fait ces temps-ci, nous « surfons sur la vague », car notre enfant est à fond sur les couleurs et les chiffres, n’hésitez pas à ne surtout pas me copier si votre enfant a d’autres passions pour le moment! Foncez sur ses passions, exploitez les, profitez en!

Présentation

Bonjour! Tout blog commence, je suppose, par une petite présentation!

Pourquoi « graine de vulpin »? Parce que le vulpin est une « mauvaise herbe », et que la « mauvaise herbe » a beaucoup de qualités : elle pousse partout, résiste à tout, pousse où elle veut, comme elle veut, et pourtant elle a sa place et son utilité dans ce monde, elle est forte, elle est libre… et un peu enquiquineuse aussi!

Nous sommes les heureux parents d’une petite fille née en 2013, que nous avons décidé d’instruire en famille. Nous vous conterons certaines de nos aventures et expériences, qui j’espère vous divertiront ou vous inspireront!

Je suis particulièrement intéressée par la pédagogie Montessori (même si je ne boude pas les autres pédagogies alternatives), et vous trouverez ici certaines de mes créations personnelles, librement utilisables en famille ou en classe : autant que ça serve à tout le monde!

J’utilise souvent des images glanées sur Google, donc n’hésitez pas à me signaler si d’aventure j’ai malheureusement utilisé une image protégée, je changerai immédiatement mes documents (à moins que vous ne préfériez simplement être cité et votre site référencé en échange!).

J’utilise également des images trouvées sur le site http://supermom.ru/index.php (plus précisément ici)
Même si vous ne parlez pas Russe, je vous recommande son blog : il est magnifique, elle y propose des choses superbes, très visuelles, cela se passe de traduction!

Voilà! Pour l’instant je publierai assez peu de choses sur notre aventure, car elle n’en est qu’à ses balbutiements. Par contre, en attendant, comme je suis en pleine création de cartes ou ateliers de type Montessori, je vais les partager ici au fur et à mesure!

Au plaisir de lire vos commentaires, je vous dis à bientôt!

PS : certaines création vous seront peut-être familières, car je les ai initialement partagées sur Facebook. Pas d’inquiétude, je ne les ai pas « volées » à Karine Kaori… je SUIS Karine Kaori sur FB!