All posts by Vulpin

Parce que je ne suis pas aussi bonne oratrice que lui…

Je pourrais tempêter contre l’Éducation Nationale et m’étaler sur les raisons qui nous poussent à faire l’IEF… mais en fait, il y en a qui le font bien mieux que moi! Alors autant vous faire part de mes coups de cœur également pour les sujets polémiques!
J’ai découvert un blog qui a le mérite de ne pas pratiquer la langue de bois, et ses articles sont vraiment très sérieux, documentés, il ne sort rien d’un « chapeau magique » ou de « radio bistrot »…
Pousse toi de mon soleil : il y en a pour tous les goûts, que vous ayez envie de rager un bon coup, ou de vous payer une tranche de rire… 😉

Et puis les Papas IEF sont suffisamment rares (on ne voit que les mamans)pour qu’on les encourage! Bravo monsieur!

***

Post Scriptum : Je suis lue tant par des parents « IEF » que par des instits, alors je préfère préciser!

Quand je dis que je pourrais tempêter contre l’Éducation Nationale : Je n’ai RIEN contre le corps enseignant, j’ai parfois une dent contre un prof ou un instit particulièrement **autocensure**, mais je ne déteste pas non plus le corps médical sous prétexte qu’un médecin est un vrai **autocensure** ou la corporation des garagistes sous prétexte que je suis tombé une fois sur un escroc.

Je n’aime pas les généralités.

J’ai en effet une petite dent contre l’EN, l’institution, dans toute son absurdité, ses réformettes et son inertie, son inhumanité, le fait que les décideurs ne sont pas les payeurs (ça remonte à quand la dernière fois qu’un ministre a mis son enfant dans une école publique de l’EN?), pas spécialement contre les individus qui s’y démènent (il y a des bons et des mauvais, comme partout, je jette des tomates aux mauvais et j’admire les bons qui tentent à leur échelle d’améliorer les choses. 😉 ).

Alors voilà, ne m’en veuillez pas de voir midi à ma porte et d’avoir choisi l’IEF pour mon enfant si vous êtes enseignant, en train de vous démener pour améliorer les choses, et croyez moi quand je dis que je vous souhaite de réussir! Parce qu’au fond, je souhaite le meilleur à tous les enfants…
Ne m’en veuillez pas d’apprécier le travail des bons enseignants, si vous êtes parents IEF poussés à ce choix après un passage calamiteux de Loulou à l’école. C’est (entre autres) pour ne pas jouer à « la roulette Russe » avec Pupuce que nous avons nous-même fait ce choix. Pour ça et pour moult autres raisons, mais ceci est une autre histoire…

Tri botanique : « fruits/légumes »

En voici un qui m’a posé soucis : quelle place réserver aux végétaux de type « tomate »? Après quelques recherches, j’étais bien avancée : il existe deux types de tris possibles. L’appellation gastronomique, qui établit que la tomate, de par son usage, est un légume (tout comme les autres dans son cas, tel le haricot vert), et à l’inverse, l’appellation botanique la situe parmi les fruits. Jusque là tout va bien, ou presque. Sauf que : afin de réconcilier tout le monde, le classement botanique s’est un peu adapté, et maintenant on peut dire que c’est un « légume-fruit »!

J’ai donc opté pour une solution simple, je laisse le choix à chacun de faire comme il veut et ce en fonction de son approche, j’ai fait DEUX sets de cartes de correction, que vous pouvez même montrer dans leur ensemble pour expliquer ce genre de « complication » à vos bambins. Et pour les adeptes de la simplicité, il suffit de prendre les deux cartes de correction sans tomate (les fruits de l’un et les légumes de l’autre) et vous vous débarrassez (temporairement) de la question!

Pensez à enlever l’étiquette que vous n’utilisez pas en fonction de votre choix 😉

PDF par ici : fruits-légumes

Les nuances de couleurs

Si, comme moi, vous ne pouvez pas vous offrir la totalité du matériel Montessori officiel, c’est avec bonheur que vous irez piocher dans le site The helpful garden des petites merveilles comme ce nuancier à télécharger et imprimer.
J’en ai trouvé un beaucoup plus simple (3 couleurs, 5 nuances) sous forme de cônes de crème glacée à classer sur Gift of curiosity (pour les plus jeunes, vous pouvez réduire le nombre de couleurs ou de nuances, également!). Elle a également fait des œufs de Pâques (pour une activité saisonnière).
Participassions nous propose également les 3 boites de couleurs Montessori à imprimer gratuitement (inscription gratuite, recherchez à « sensoriel »)

Deux des sites sont en anglais mais les images parlent d’elles-même!

Tri « vivant/non vivant »

Encore une de mes créations (toujours dans la « culture 3-6 ans »), le jeu de tri « vivant/non vivant ».

Avant d’aborder cet atelier, il faut que l’enfant ait la notion de ce que signifie « être vivant » : pour faire simple, il s’agit de ce qui naît, grandit (ou pousse), se reproduit (éventuellement), vieillit, et enfin, meurt (on n’aborde pas tout de suite l’existence d’organismes potentiellement immortels 😉 ). Un être vivant (même végétal) se nourrit et respire, également. Une fois que ce concept est intégré, vous pouvez commencer à effectuer des tris « vivant/non vivant » avec votre enfant!

Voici la version PDF :
vivant-nonvivant

Cartes de nomenclature de botanique

Comme vous l’aurez compris, nous sommes en pleine effervescence pour préparer l’IEF de notre fille dans les meilleures conditions! Je suis en pleine élaboration du matériel qui sera nécessaire de 3 à 6 ans, et comme j’ai commencé par un stage « culture », forcément, je réunis les documents associés.

J’inaugure ma catégorie « coups de cœur » avec le blog Montessori et Cie et plus particulièrement ces magnifiques cartes de nomenclature de botanique (vous pouvez constater que je n’ai pas encore fini de découper tout le matériel… c’est plus simple à stocker en attendant 😉 ). Elles sont utilisables avec les puzzles Montessori du cabinet de botanique, ou même seules.

Au passage vous trouverez sur ces pages dédiées à la botanique, d’autres exercices comme un jeu d’association de l’extérieur et de l’intérieur des fruits, ou un séquençage de la pousse de la carotte…

Des tris « Terre/Eau/Air »

Pour les ateliers de culture des 3-6 ans Montessori, j’ai crée ces petits jeux de tri, ainsi que leurs cartes d’auto-correction :

Tri avec des véhicules

Tri avec des animaux

Ces ateliers entrent dans la catégorie « géographie » : hé oui! Il s’agit aussi d’introduire l’idée que la Terre est composée de terre, certes, mais aussi surtout d’eau, et que l’atmosphère est composée d’air!

 

Des cartes de nomenclature (thèmes divers)

A présent j’en vois les défauts, mais je vous les propose quand même, car elles restent belles et peuvent quand même servir : mes premières « œuvres » : des cartes de nomenclature. Il y en a plus de 200 sur des thèmes très variés (cela fait partie des défauts, oui! A l’avenir j’en ferai par thème et en nombre raisonnable!)
J’avais vu grand : il y a des versions françaises et anglaises, cursives et caractères d’imprimerie…

cartes-nomenclature-imprimerie

cartes-nomenclature-cursives

cartes-nomenclature-imprimerie-anglais

cartes-nomenclature-cursives-anglais

Présentation

Bonjour! Tout blog commence, je suppose, par une petite présentation!

Pourquoi « graine de vulpin »? Parce que le vulpin est une « mauvaise herbe », et que la « mauvaise herbe » a beaucoup de qualités : elle pousse partout, résiste à tout, pousse où elle veut, comme elle veut, et pourtant elle a sa place et son utilité dans ce monde, elle est forte, elle est libre… et un peu enquiquineuse aussi!

Nous sommes les heureux parents d’une petite fille née en 2013, que nous avons décidé d’instruire en famille. Nous vous conterons certaines de nos aventures et expériences, qui j’espère vous divertiront ou vous inspireront!

Je suis particulièrement intéressée par la pédagogie Montessori (même si je ne boude pas les autres pédagogies alternatives), et vous trouverez ici certaines de mes créations personnelles, librement utilisables en famille ou en classe : autant que ça serve à tout le monde!

J’utilise souvent des images glanées sur Google, donc n’hésitez pas à me signaler si d’aventure j’ai malheureusement utilisé une image protégée, je changerai immédiatement mes documents (à moins que vous ne préfériez simplement être cité et votre site référencé en échange!).

J’utilise également des images trouvées sur le site http://supermom.ru/index.php (plus précisément ici)
Même si vous ne parlez pas Russe, je vous recommande son blog : il est magnifique, elle y propose des choses superbes, très visuelles, cela se passe de traduction!

Voilà! Pour l’instant je publierai assez peu de choses sur notre aventure, car elle n’en est qu’à ses balbutiements. Par contre, en attendant, comme je suis en pleine création de cartes ou ateliers de type Montessori, je vais les partager ici au fur et à mesure!

Au plaisir de lire vos commentaires, je vous dis à bientôt!

PS : certaines création vous seront peut-être familières, car je les ai initialement partagées sur Facebook. Pas d’inquiétude, je ne les ai pas « volées » à Karine Kaori… je SUIS Karine Kaori sur FB!